Logopedist

Als logopedist binnen 'De Kronkel' maak je deel uit van een multidisciplinair team dat zich richt op diagnostiek, begeleiding en behandeling van kinderen, jongeren en volwassenen met uiteenlopende ondersteuningsnoden.

Je combineert therapeutisch werk met diagnostische opdrachten en werkt nauw samen met psychologen, orthopedagogen, psychiaters, neurologen en andere disciplines om cliënten de best mogelijke zorg te bieden.

Jouw taken:

Therapeutische begeleiding

• Uitvoeren van logopedische therapie bij kinderen, jongeren en/of volwassenen.
• Opstellen van individuele behandelplannen op maat van de cliënt.
• Begeleiden van taal-, spraak-, stem-, leer- en communicatieve problemen, afhankelijk van jouw expertise en interessegebieden.
• Opvolgen en evalueren van de voortgang van cliënten.
• Overleggen met ouders, scholen en andere betrokken hulpverleners.

Diagnostiek

• Afnemen, scoren en interpreteren van logopedische onderzoeken.
• Bijdragen aan multidisciplinaire diagnostische trajecten rond onder andere taalontwikkelingsstoornissen, leerstoornissen, neurodiversiteit en ontwikkelingsproblemen.
• Integreren van onderzoeksgegevens in multidisciplinaire verslaggeving.
• Deelnemen aan diagnostisch overleg met collega's uit verschillende disciplines.

Samenwerking en overleg

• Actieve deelname aan teamvergaderingen, intervisies en casusbesprekingen.
• Overleggen met verwijzers, scholen, CLB-medewerkers en andere externe partners.
• Mee uitbouwen van een kwalitatieve en innovatieve zorgwerking binnen de praktijk.

Administratieve en organisatorische ondersteuning (optioneel, afhankelijk van interesse en beschikbaarheid)

• Ondersteunen bij de planning en organisatie van diagnostische trajecten.
• Contact onderhouden met scholen, ouders en externe partners.
• Scoren en verwerken van vragenlijsten en onderzoeksgegevens.
• Ondersteunen bij verslagvoorbereiding en administratieve opvolging van dossiers.
• Mee bewaken van de vlotte werking van het multidisciplinaire team.

---

• Master of bachelor in de logopedie.
• Ervaring met taal- en leerstoornissen (dyslexie, dyscalculie, DCD, taalontwikkelingsstoornis) is een pluspunt.
• Open houding ten aanzien van neurodiversiteit en inclusieve zorg.
• Collegiaal, leergierig en enthousiast om mee te bouwen aan een innovatieve praktijk.
• Bereid om te participeren aan intervisie, overleg en bijscholing.
• Minimumengagement van 2 dagdelen, maar we zien je liever halftijds of voltijds bij ons.

---

• Je start deeltijds (19u) met mogelijkheid tot uitbreiding naar een voltijdse betrekking, in dienstverband.
  Je kan ook op zelfstandige basis starten (hoofd- of bijberoep).
• Het uurrooster is vrij te bepalen (maar wel afhankelijk van de beschikbaarheid van de kabinetten). Sfeervolle praktijkruimte beschikbaar op maandag voormiddag, dinsdag hele dag en avond, woensdag voormiddag, donderdag voormiddag en namiddag (maandelijkse bijdrage van €140 per dagdeel van 4,5u per week, indien op zelfstandige basis).
• Tijdregeling kan grotendeels zelf gekozen worden. Weekendwerk wordt niet verwacht, maar is wel mogelijk indien zelf gewenst. Minstens één avond per week wordt wel verwacht.
• Cliëntenaanvoer via een sterk secretariaat en verwijzersnetwerk.
• Secretaresseservice beschikbaar.
• Professioneel EPD en administratieve ondersteuning.
• Gratis supervisie gedurende 12 maanden door praktijkhouder (psycholoog/logopedist).
• Wekelijkse intervisies en casusbesprekingen in een collegiale sfeer.
• Twee collega-logopedisten met verschillende specialisaties in taal- en spraakstoornissen, leerstoornissen, OMFT en stotteren.
• Afwisseling tussen therapie en diagnostiek.
• Ruimte voor eigen specialisatie in o.a. meertaligheid, leerstoornissen, taalstoornissen of andere thema’s.
• Multidisciplinaire samenwerking met artsen en andere therapeuten.
  
  

Naast specifiek logopedische taken bieden we de mogelijkheid om, indien gewenst, een aantal uren administratieve en inhoudelijke ondersteuning op te nemen. Dit kan onder meer gaan over het plannen en coördineren van diagnostische onderzoeken, contacten met scholen en andere externe partners, het verwerken en scoren van vragenlijsten,
verslagvoorbereiding en andere ondersteunende taken binnen onze diagnostische werking.