Aller au contenu
Toutes les offres

Jobstudent Hoger Redder te Sint-Niklaas

Sportoase De Watermolen

9111 BELSELE, Regio Waasland

Publiée le

Détails du poste

Temps de travail
Temps partiel

Description de l’offre

Wat doe je als student Hoger Redder bij onze nieuwste Sportoase vestiging De Watermolen?

In het water, aan de rand of in de gangen: als Hoger Redder ben jij de wakkere, oplettende kracht achter de veiligheid in en rond het zwembad. Jij ziet álles – en dat maakt jou onmisbaar.

  • Je waakt over onze zwemmers en handelt snel waar nodig
  • Je staat mee in voor een nette, veilige en aangename omgeving
  • Je volgt de veiligheidsprocedures, poetsschema’s en wateranalyses op
  • Je spreekt mensen vriendelijk aan als er iets niet veilig of correct verloopt
  • Je werkt vlot samen met het vaste team van redders en collega’s

Ben jij onze nieuwe student?

✔️Je hebt een g eldig diploma hoger redder (verplicht)

✔️Je bent een student (18+)

✔️Je bent alert, verantwoordelijk en klantgericht

✔️Je bent sportief ingesteld en houdt van een actieve werkomgeving

✔️Je spreekt goed Nederlands en bent vriendelijk naar klanten

✔️Je bent betrouwbaar en houdt je aan gemaakte afspraken

✔️Je kan werken tijdens vakanties, weekends of tijdens een lesvrije dag in de week


Wat jij wint bij ons... én wat werken bij Sportoase echt uniek maakt:

  • Een toffe studentenjob met een mooi studentenloon
  • Flexibele werkuren, makkelijk te combineren met je studies
  • De kans om ervaring op te doen in een professionele omgeving
  • Gratis sporten voor of na je shift
  • Een job waarin je bijdraagt aan een duurzame en gezondere samenleving
  • Een toffe werksfeer in een sportieve omgeving

Origine et disponibilité

Source : VDAB. L’annonce peut évoluer ou être pourvue après sa collecte. Confirmez les conditions auprès du recruteur.

Consulter l’annonce originale Comment OpenJob traite les informations

Partager ou signaler cette offre

Un problème avec cette offre ? Votre signalement ouvre un e-mail à OpenJob, sans envoi automatique.